02714cam0a22003492  45000010006000000050017000060100030000230730018000530900010000710990009000811000041000901010013001312000158001442050047003022100033003492150039003822250041004213000220004623000065006823301188007474540036019356100033019716100035020046100038020396760016020777000043020937020042021368010029021788010035022078010035022429950087022771072920220719114510.0  a978-2-226-24627-1d17 EUR 0a9782226246271  a10729  tLIVR  a20140628dimpr       u0frey5003    ba  afrecita1 aContre le colonialisme numériquebTexte impriméemanifeste pour continuer à lirefRoberto Casatigtraduit de l'italien par Pauline Colonna d'Istria  a[Éd. française remaniée et enrichie]  aPariscA. Micheldimpr. 2013  a1 vol. (199 p.)ccouv. ill.d23 cm2 aBibliothèque Albin MicheliIdées  aTexte remanié d'une sélection d'articles parus dans le supplément dominical du "Sole 24" (2003-2013) et précédemment publ. en partie dans "Parigi" / S. Coyaud et M. Merzagora, paru chez De Agostini en 2005  aBibliogr. des oeuvres trad. en français de R. Casati, 1 p.  aLe livre papier est-il mort ? Non. Si le livre papier risque de devenir commercialement obsolète, cela ne signifie pas quu’il soit obsolète cognitivement. NN’en déplaise aux colonialistes numériques, les nouveaux formats nn’ont pas ouvert de nouveaux horizons de lecture ; au contraire, cette lecture a été volée.  Dans cet essai percutant, Roberto Casati montre comment choisir utilement entre des parcours qui capturent ll’attention et dd’autres qui la protègent. CC’est pourquoi ll’introduction du numérique à ll’école doit se faire prudemment et toujours étre soumise à des évaluations rigoureuses. LL’école et les enseignants qui en sont la sève nn’ont aucune raison de se laisser intimider par la normativité automatique quu’imposent les technologies nouvelles : le « maítre électronique » est un mythe. LL’école, au contraire, est un espace protégé dans lequel le zapping est exclu. Accéder à ll’information, ce nn’est pas lire ; lire, ce nn’est pas encore comprendre; et comprendre, nn’est pas encore apprendre. Il nous faut inventer les moyens de résister à la culture de ll’impatience.1 tContro il colonialismo digitale  aLivres et lecturea1990-....  aLecture sur écrana1990-....  aCommunication écritea1990-....  3122549a028  323571aCasatibRobertof1961-....4070  323572aColonna d'IstriabPauline4730 1bBNFgAFNORcYYYYMMDDaFR 2aFRbFlorensacc20140628gAFNOR 3aFRbFlorensacc20220221gAFNOR  10203052022-07-1995770bRAMONETAGEcRAMONETAGEeDAf101005643k028 CASo0rLIVR