01924cam0a22002412  4500001000500000005001700005010001800022090000900040099000900049100004100058101000800099200003700107210003500144215002700179330119900206610004401405676001601449700003001465801002901495801003501524801003501559995008801594157820220908115448.0  a2-07-076917-8  a1578  tLIVR  a20080915dimpr       u0frey5003    ba  afre1 aChagrin d'écolefDaniel Pennac  a[Paris]cGallimarddimpr. 2007  a1 vol. (304 p.)d21 cm  a« Donc, jj’étais un mauvais élève. Chaque soir de mon enfance, je rentrais à la maison poursuivi par ll’école. Mes carnets disaient la réprobation de mes maítres. Quand je nn’étais pas le dernier de ma classe, cc’est que jj’en étais ll’avant-dernier. (Champagne !) Fermé à ll’arithmétique dd’abord, aux mathématiques ensuite, profondément dysorthographique, rétif à la mémorisation des dates et à la localisation des lieux géographiques, inapte à ll’apprentissage des langues étrangères, réputé paresseux (leçons non apprises, travail non fait), je rapportais à la maison des résultats pitoyables que ne rachetaient ni la musique, ni le sport, ni dd’ailleurs aucune activité parascolaire. » Dans la lignée de Comme un roman, Chagrin dd’école est donc un livre qui concerne ll’école. Non pas ll’école qui change dans la société qui change, mais, « au ccœur de cet incessant bouleversement, sur ce qui ne change pas, justement, sur une permanence dont je nn’entends jamais parler : la douleur partagée du cancre, des parents et des professeurs, ll’interaction de ces chagrins dd’école ».  aPennac, Daniel (1944-....)aBiographies  3127965a848  32378aPennacbDaniel4070 1bBNFcYYYYMMDDaFRgAFNOR 2aFRbFlorensacc20201222gAFNOR 3aFRbFlorensacc20220221gAFNOR  10203052022-09-08912447bRAMONETAGEcRAMONETAGEeDAf101002525k848 PENo0rLIVR