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200	1		_aLa ferme des enfants _bTexte imprimé _eune pédagogie de la bienveillance _fSophie Bouquet-Rabhi
210			_a[Arles] _cActes Sud _dDL 2011
215			_a1 vol. (172 p.) _d19 cm
330			_aEn 1997, Sophie Rabhi, enceinte de son premier enfant -investie et portée par son róle de mère en devenir- entreprend de fonder une petite école alternative, en méme temps quu’elle reprend la ferme de ses parents, en Ardèche. Pour elle, ll’école se doit dd’étre un lieu profondément respectueux de ll’enfant, au service de son développement et à méme de lui donner les outils nécessaires pour quu’il devienne un adulte critique, responsable, heureux et libre. Convaincue que la clé de la réussite de tout apprentissage se situe dans la création dd’une relation dd’amour et de confiance entre ll’enseignant et ll’enfant, elle fonde La Ferme des Enfants, afin de pouvoir mettre en pratique les enseignements et méthodes quu’elle ne retrouve pas dans le système éducatif conventionnel. Elle développe alors une pédagogie originale, à partir des analyses de M. Montessori, J. Krisnamurti, C. Freinet ou encore Alice Miller. Pédagogie qui évoluera et se singularisera au fil des douze années de travail, dd’expérimentation et de mise en pratique à la Ferme des enfants. À travers cet ouvrage, Sophie Rabhi ne propose pas une méthode dd’enseignement préte à ll’emploi ou un modèle éducatif supplémentaire. Elle ouvre des perspectives en nous livrant son témoignage, en tant quu’enseignante, pédagogue, mère et citoyenne.
610			_aLa Ferme des enfants (Lablachère, Ardèche)
610			_aEnseignement ** Méthodes expérimentales _aFrance
610			_aPédagogie
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801		1	_bOrigine inconnue _aFR _cYYYYMMDD _gAFNOR
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