| 000 | 01696cam0a22002652 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3569 | ||
| 005 | 20220727144129.0 | ||
| 010 | _a978-2-218-75384-8 | ||
| 073 | 0 | _a9782218753848 | |
| 090 | _a3569 | ||
| 099 | _tLIVR | ||
| 100 | _a20121109dDL 2 u0frey5003 ba | ||
| 101 | _afre | ||
| 200 | 1 |
_aBalthazar et le temps qui passe _bTexte imprimé _fMarie-Hélène Place, Féodora Stancioff _gillustrations de Caroline Fontaine-Riquier |
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| 210 |
_aParis _cHatier jeunesse _dDL 2012 |
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| 215 |
_a1 vol. (non paginé [32] p.) _cill. en coul., couv. ill. en coul. _d23 cm _epoutre du temps dépl. |
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| 225 | 2 |
_aAide-moi à faire seul _x1285-3291 |
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| 330 | _aBalthazar a reçu une lettre de son grand-père qui lui annonce sa visite. Cette petite histoire d'un enfant qui attend son grand-père permet en méme temps d'apprendre à mesurer le temps qui passe : que ce soit une heure, une journée, un an ou des générations. Ces notions sont souvent compliquées à acquérir pour les enfants. Cet album est à cet égard d'une clarté remarquable. Pour aider l'enfant à mesurer le temps, un instrument pédagogique : la poutre du temps est présentée. C'est en fait un calendrier de l'année qui permet à l'enfant avec l'aide de ses parents de visualiser les moments d'une année, de prévoir et de se souvenir. Cette méthode est basée sur les principes pédagogiques de l'école Montessori de Delft, en Hollande. | ||
| 701 |
_36548 _aPlace _bMarie-Hélène _4070 |
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| 701 |
_36550 _aStancioff _bFéodora _4070 |
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| 702 |
_36549 _aFontaine-Riquier _bCaroline _4440 |
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| 801 | 1 |
_bBNF _gAFNOR _aFR _cYYYYMMDD |
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| 801 | 2 |
_aFR _bFlorensac _c20211102 _gAFNOR |
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| 801 | 3 |
_aFR _bFlorensac _c20220221 _gAFNOR |
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